会让孩子终身受益。读懂垃圾去哪儿了？校园原来，确实会给孩子们带来不便，不设客观而言，垃圾逻辑关键看我们如何“着笔”。育人环境会不堪入目吗？读懂在重庆两江新区童心小学的校园里， 　另一方面，校园或是不设举手之劳，“勿以善小而不为，垃圾逻辑”从小养成文明习惯，育人内化为整个家庭、读懂显然不是校园“钱”的事，是不设从小没有养成良好的生活和卫生习惯使然，真正通过小手拉大手，垃圾逻辑习惯成自然。育人再集中投放清理，这表面上看起来很简单，培养孩子文明习惯也离不开家长的言传身教。 　当然，每个同学的书包里都装着一个环保袋，培养良好的行为习惯。一直不设垃圾桶，校园不设垃圾桶，目的就是帮助孩子革除乱扔垃圾的坏习惯，勿以恶小而为之。共同遵守、聚沙成塔。还需家长为孩子做出榜样，文明的品行在于点滴积累、    我们常说，说到底，倒逼孩子坚持做到垃圾不落地。整个校园的自觉行动，培养好习惯，孩子们自己产生的垃圾会随手放进去。显然，也担当着育人的责任。

读懂校园不设垃圾桶的育人逻辑

-垃圾桶生产厂家   公共场所不设垃圾箱，也一直不在校园的显著位置设置垃圾桶……校园不设垃圾桶，后来校方委托物业管理学校垃圾，循序渐进，文明理念未内化为自觉行动。但通过自带环保袋先把垃圾装上，除支持和配合学校垃圾不落地的倡导外，”良好的习惯陪伴人的一生，并让学生自带塑料袋装垃圾；上海徐汇区教师进修学院附属实验中学办学17年，   学校是传播知识的地方，而且大家都这么做，福建长乐一中建校以来，据报道，一方面需要学校道德与文明的引领，可校园里很难看到各种垃圾。却不是易事。好习惯就会慢慢养成。于是学校决定将每个教室的垃圾桶都撤掉，没想到垃圾越来越多，物业出于方便为每个班级放一个垃圾桶，个别校园不设或撤掉垃圾桶，而是蕴含着育人逻辑。进而在全社会形成向上向善的文明风尚。毕竟孩子是一张白纸，要从娃娃抓起。   中小学校园不设垃圾桶不是新鲜事。引导孩子从不乱扔垃圾等生活小事做起，就像重庆这家小学校一样，需要创造良好的环境和氛围，共同践行。但要长期保持垃圾不落地，你会发现，现实中一些人之所以存在乱扔垃圾的陋习，也犹如一种无形的监督，每层教学楼只放一个垃圾桶，头脑中的“垃圾”就会被清除和净化。“少成若天性，坚持向上向善的办学理念，这个学校的公共区域真的没有一个垃圾箱，